23 janvier 2008
Enseignement: approche littéraire et approche scientifique du monde, un texte de Luc Collès
Pour une épistémologie de l’implication au cours de français par Luc Collès – UCL-CEDILL (Louvain-la-Neuve, Belgique) La littérature : un savoir morcelé et formel Depuis la fin des années quatre-vingt, on assiste dans l’ensemble des pays industrialisés...