Dialogues

Français sur objectif académique à l’Université de Louvain et français de scolarisation à l’École Européenne de Luxembourg : regards sur deux dispositifs didactiques Luc Collès  (Université de Louvain – Centre de recherches en didactique des langues et  littératures romanes CEDILL) et Guillaume Gravé-Rousseau  (CEDILL et Ecole Européenne de Luxembourg)   Communication au Colloque d’Arras en 2008   Mots clés : Français de scolarisation, FOA, interdisciplinarité, DNL, littératie, pédagogie du... [Lire la suite]

Luc COLLÈS et Olivier DEZUTTER Université Catholique de Louvain, Belgique L'intérêt que nous portons à la rencontre des contes de tous les pays en classe de français résulte d'un long cheminement au sein de notre Unité de didactique du français. Retracer, au début de cette intervention, les étapes essentielles de ce cheminement sera pour nous l'occasion de pointer les limites et les perspectives de notre travail.Notre première découverte fut celle d'un matériau extraordinaire. Interpellés par la préparation de journées de réflexion... [Lire la suite]

"Protéger notre civilisation", "Toutes les civilisations ne se valent pas"(Claude Guéant, ministre de l'Intérieur) Roger Garaudy, Comment l'homme devint humain, Editions J. A, p. 335

  Les évêques viennent de publier un texte à l’approche des échéances de 2012. Analyse Le Conseil permanent de la Conférence des évêques de France a publié le 3 octobre dernier un texte intitulé “Elections, un vote pour quelle société ?” La question est bonne. Et il faudrait que ce soit à cette question que l’on réponde autant que possible lors des échéances électorales de 2012. Dans ce texte court, composé d’un propos général et d’éléments de discernement thématiques, on note ce souci de “rappeler la haute importance que... [Lire la suite]

Seule non-croyante à prendre la parole lors de la rencontre interreligieuse d’Assise, le 27 octobre 2011, la philosophe Julia Kristeva déplore un manque d’attention aux « bienfaits de l’expérience religieuse ». Dans une interview publiée le 26 octobre par l’AFP, la philosophe et psychanalyste franco-bulgare explique qu’elle plaidera pour un humanisme rapprochant esprit des Lumières et religions. Julia Kristeva estime qu’il y a « une place vide à combler, dans la philosophie des Lumières qui s’est surtout attaquée aux... [Lire la suite]

Un texte toujours actuel: 4 novembre 2010 La Fédération Protestante de France vient d’inciter les Églises à réfléchir sur leur relation au judaïsme et pourquoi pas aussi inciter les Églises à réfléchir sur leur relation à l’islam ? Si les juifs sont nos « Pères », les musulmans ne sont-ils pas nos « Fils » ? Ne devons-nous pas honorer les uns, les respecter et leur manifester notre reconnaissance émue pour avoir traversé de si grandes épreuves et pour le patrimoine qu’ils nous ont transmis, de valeur... [Lire la suite]

(bulletin animé par l'ami Patrice Leclercq, trop tôt disparu, comme l'ami Morizet...)

Communiqué de Luc COLLES, directeur de la revue: Appel à contributions pour la revue "Dialogues et cultures"  Numéro spécial de Dialogues et cultures sur tv5monde.com   En présentant un numéro spécial consacré aux « Pistes Internet sur tv5monde.com », Dialogues et cultures (revue de la Fédération internationale des Professeurs de Français – FIPF) veut arpenter ce portail qui, en un clic, plonge l’internaute dans la francophonie, offre des documents audio-visuels d’actualité en temps réel, propose à l’enseignant une... [Lire la suite]

    COLLES L. Islam-Occident : pour un dialogue interculturel à travers des littératures francophones, Bruxelles, Editions modulaires européennes, 2010, 290 p. ISBN 978-2-87525-049-03.   Monde de l’Islam et Occident. Les voies de l’interculturalité, Sous la direction de GOBILLOT G., Bruxelles, Editions modulaires européennes, 2010, 224 p. ISBN 978-2-87525-072-8. Ont participé à cet ouvrage : DELMAIRE D., PERSYN E., DENOUX P., KASSIS R., NASSAR M. M., PINCHARD B., RACHED R., REDISSI H..   Le... [Lire la suite]

Café Philo du 26 mai 2011 La séance est ouverte par C. Braverman qui énonce le sujet tout en annonçant qu’il représentera la pensée de Platon dans le cadre de ce débat. C’est l’occasion d’inviter les participants à adopter les conditions d’un authentique dialogue philosophique tel que le définit Platon dans le Gorgias : compétence, bienveillance et honnêteté. Conformément à une requête précédemment formulée un certain nombre de participants investiront plus particulièrement des points de vue philosophiques classiques (marxiste,... [Lire la suite]