colles - A l'indépendant

3 avril 2012

Du texte littéraire à la lecture littéraire: deux approches complémentaires de la littérature en classe de FLE/S.

Du texte littéraire à la lecture littéraire: les enjeux d’un déplacement en classe de FLE/S, par Luc Collès et Jean-Louis Dufays Université catholique de Louvain - Centre de recherche en didactiquedes langues et des littératures romanes (CEDILL) Résumé...

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10 mars 2012

Choc culturel et conflit identitaire: l’enseignement de la culture franco-belge à des adultes d’origine latino-américaine

par Luc Collès et Marie Baillieux - UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique Nous rendrons compte ici d’une expérience d’enseignement du français (FLE) à des immigrés latino-américains menée durant l’année académique 2009-2010 à Bruxelles. Partant d’études de...

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25 février 2012

Représentations des étudiants Erasmus espagnols sur le français parlé en Belgique

Représentations des étudiants Erasmus espagnols sur le français parlé en Belgique Géraldine Bouillon et Luc Collès - Université catholique de Louvain – CRIPEDIS (Louvain-la-Neuve, Belgique) Porta linguarum, n° 10, 2008, p. 45-55 Chaque année, grâce au...

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13 février 2012

Conte de tous les pays dans nos classes de français

Luc COLLÈS et Olivier DEZUTTER Université Catholique de Louvain, Belgique L'intérêt que nous portons à la rencontre des contes de tous les pays en classe de français résulte d'un long cheminement au sein de notre Unité de didactique du français. Retracer,...

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2 janvier 2012

Itinéraire d’un professeur de français (1968-2012)

Je revendique ici le droit d’épouser une forme de communication peu orthodoxe dans un colloque[1]. Mon essai sera en effet écrit en je et prendra la forme d’une auto-réflexion sur mon parcours de professeur de littérature. Lors de mes études universitaires,...

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21 décembre 2011

L'Humour en classe de français langue étrangère

L'Humour en classe de français langue étrangère (FLE) par Luc Collès - CRIPEDIS (UCL) En guise de prologue En l'an 2011, j'ai pu mener à l'Université de Louvain-la-Neuve une petite enquête parmi les étudiants étrangers. Mon questionnaire portait notamment...

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13 décembre 2011

Revue "Le langage et l'homme": la classe de langue entre théorie et pratique

Le langage et l'homme Fatima Chnane-Davin — Présentation du dossier I. L’élève et la construction de compétences plurielles Marie-Laure Barbier — Du bilinguisme en général et de la « bilitéracie » en particulierRobert Bouchard — « Enfants nouvellement...

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3 décembre 2011

Analyse d’un document publicitaire

(Voici une publicité que j'analyse. Même s'il s'agit d'une publicité belge, je pense que la démarche est transférable à l'analyse de tout document visuel. L.C) Propositions pédagogiques pour l’analyse d’un document authentique par Luc Collès – CRIPEDIS...

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16 novembre 2011

Emergence de la francophonie au Congo-Kinshasa (1945-1970), par Luc Collès

Résumé Depuis l’époque coloniale jusqu’à la décennie 1970, le français a été, au Congo-Kinshasa, la langue dont la maîtrise assurait l’ascension sociale. Mais il n’a jamais atteint le statut de langue vernaculaire parmi le peuple. Le français reste la...

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9 novembre 2011

Intégration, scolarisation, plurilinguisme, par Luc Collès

L’intégration et la scolarisation des jeunes portugais issus de l’immigration dans un pays plurilingue : le Grand-Duché de Luxembourg Luc COLLES, CRIPEDIS, Université catholique de Louvain Résumé Nous apporterons un éclairage sur la situation scolaire...

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